Focus sur le plateau ETP Obésité -Hôpital d’enfants (ASFA)
Sa mission est de proposer un parcours éducatif personnalisé visant le développement des compétences d’auto-soins et d’adaptation, dans une approche globale intégrant l’alimentation, l’activité physique, les émotions, l’estime de soi et le soutien à la parentalité.
Le parcours comprend :
- une consultation médicale d’inclusion ;
- un bilan éducatif partagé permettant de co-construire avec l’enfant, l’adolescent et sa famille un programme adapté à leurs besoins;
- un programme personnalisé (ateliers collectifs et accompagnements individuels ponctuels par nécessité et bilans intermédiaires ;
- un bilan final et une consultation médicale.
Cette dernière étape permet une réorientation vers les dispositifs de droit commun ou spécialisés, une consultation de suivi à 6 mois ou un arrêt du programme.
Une équipe pluriprofessionnelle
Le dispositif s’appuie sur une équipe pluriprofessionnelle composée d’un médecin coordonnateur, d’auxiliaires de puériculture, d’un psychologue, de diététiciens, d’un éducateur de jeunes enfants, d’enseignants en activité physique adaptée, d’un secrétaire, d’un infirmier et d’une socio-esthéticienne.
Une approche globale au plus près des besoins des enfants et des familles.
Des réponses adaptées à la complexité des situations
Pour les situations d’obésité sévère et complexe, le plateau peut proposer :
- des examens complémentaires au sein de l’Hôpital d’Enfants, en complément de l’accompagnement ETP proposé;
- des consultations de médecins spécialistes (neuropédiatre, pédiatre nutrition, etc.)
- des explorations fonctionnelles spécialisées (polysomnographie, électroencéphalogramme)
- des évaluations psychologiques et neuropsychologiques
Son intervention s’inscrit dans une dynamique partenariale avec les acteurs du territoire. Les orientations peuvent être réalisées par les médecins traitants, médecins spécialistes, la PMI, les MSP, le CHU, le Pôle ressource pédiatrique (PRP) 974 ou encore la médecine scolaire.
L’objectif est d’adapter le niveau d’expertise en fonction de la complexité des situations cliniques, familiales et psychosociales et de garantir une réponse pertinente et équitable au besoin des enfants.
Les familles peuvent être reorientés vers des ressources spécialisées (CHU), plus proches de leur domicile (PRP974, REUNIR, etc.), ou dans le cadre d’une priorisation des soins (CMPEA, KAZ ADOS, etc.).
Une intervention au plus près des lieux de vie
Le plateau travaille en lien étroit avec les structures médico-sociales et les établissements scolaires, notamment via son équipe mobile ETP.
Celle-ci intervient directement dans les lieux de vie lorsque des besoins spécifiques sont identifiés.
À titre d’exemple, ces interventions concernent aujourd’hui :
- des collégiens ;
- des enfants porteurs de troubles du développement intellectuel en adaptant les contenus éducatifs aux besoins des jeunes, de leurs familles et des professionnels qui les accompagnent.
Cette approche permet de rendre l’offre plus accessible et adaptée aux réalités du terrain.
Favoriser l’engagement des jeunes et des familles
Des journées appelées « Alliances », sont organisées en partenariat avec différents acteurs du territoire sous forme d’activités ludiques, culturelles ou culinaires.
Ces temps favorisent :
- la pair-aidance,
- l’entraide,
- l’autonomisation et contribuent au maintien de l’adhésion au parcours de soins.
